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Academic Year/course: 2023/24

617 - Master's in Global Health: Integration of Environmental, Human and Animal Health

66860 - Experimental Models of disease


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
66860 - Experimental Models of disease
Faculty / School:
105 - Facultad de Veterinaria
Degree:
617 - Master's in Global Health: Integration of Environmental, Human and Animal Health
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The main objective of this subject is that students learn about the usefulness of in vivo and in vitro models in biomedical sciences, especially in the field of Global Health. To this end, this subject will describe numerous in vivo and in vitro models for the study of physiological and pathological processes, which are fundamental for the generation of new therapeutic agents.

These approaches and objectives are aligned with the following SDGs of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/): Goal 3 (Objective 3.B Support R&D for vaccines and essential medicines and Objective 3.D Strengthen health risk management) and Objective 4 Goal 4.7 Promote Global Education for Sustainable Development).

2. Learning results

This subject will help students to become familiar with the main models, both in vivo and in vitro, used in the field of clinical research, within the wide range of existing pathologies. Students will know the advantages and disadvantages of each and which is more interesting to use in each situation. They will also learn about the future prospects and the broad possibilities of mathematical simulation models. Finally, they will be able to analyse the use of models in scientific articles.

Upon completion of the subject, the student will be able to:

  • Explain the importance of models in the field of biosanitary research.
  • Assess the ethical implications of using some of the models.
  • Identify the basic laboratory tools to obtain in vitro models that are applicable to their study.
  • Describe the different methods to obtain an animal model.
  • Interpret results of a model characterization.
  • Design a scientific study using research models.
  • Describe future prospects for alternative models to animal (mathematical and simulation).
  • Critically assess scientific articles using research models.

3. Syllabus

The theoretical program will be divided into thematic blocks. First, there will be an introductory block, and then each block will deal with different types of diseases, addressing the in vitro and in vivo models most commonly used in each case:

- Block 1. General introduction to research models

- Block 2. Neurodegenerative and motor diseases

- Block 3. Digestive system diseases

- Block 4. Cancer models

- Block 5. Cardiocirculatory diseases

- Block 6. Renal diseases

- Block 7. Mitochondrial diseases

- Block 8. Other models

4. Academic activities

The dates and locations of the different sessions will be communicated in advance to enrolled students.

Master classes:

They will take place during the second four-month period of the academic year at the Faculty of Veterinary.

Presentation and exposition of works:

During the teaching period, students will contact the professor who has presented the topic of their interest to select their work.

Deadline for submission of written work: until the last week of the academic year.

Personal presentation of work in class: last week of the academic year.

Written test:

Upon the end of the classes.

5. Assessment system

Objective written test on the entire program developed during the term. The test may contain multiple-choice questions and/or short questions, which must be answered briefly. It will account for 85% of the final grade.

-Active participation: Students will prepare a summary of one of the lectures (randomly assigned to each student). It will account for 5% of the final grade.

-Presentation of a review work. The presentation will be individual and based on a scientific article to be selected by the student from among those proposed by the faculty. It will be performed in front of the class and a board of examiners. It is mandatory and will account for 10% of the final grade.

In order to pass the subject through this assessment method, it will be necessary to obtain a grade equal to or higher than 50% of the maximum grade.

Students who do not opt for continuous evaluation or who do not pass the subject by this method, are entitled to a global test consisting of a written test that assesses the theoretical contents. In order to pass the subject through this global test, it will be necessary to obtain a grade equal to or higher than 50%.

 


Curso Académico: 2023/24

617 - Máster Universitario en Salud Global: Integración de la Salud Ambiental, Humana y Animal

66860 - Modelos de investigación de la enfermedad


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
66860 - Modelos de investigación de la enfermedad
Centro académico:
105 - Facultad de Veterinaria
Titulación:
617 - Máster Universitario en Salud Global: Integración de la Salud Ambiental, Humana y Animal
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo principal de esta asignatura es que los estudiantes conozcan la utilidad de los modelos in vivo e in vitro en las ciencias biomédicas, sobre todo, en el ámbito de la Salud Global. Para ello, en esta asignatura se describirán numerosos modelos in vivo e in vitro orientados al estudio de procesos fisiológicos y patológicos, siendo fundamentales para la generación de nuevos agentes terapéuticos.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes ODS de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/): Objetivo 3 (Meta 3.B Apoyo a la I+D de vacunas y medicamentos esenciales y Meta 3.D Refuerzo en la gestión de riesgos sanitarios) y el Objetivo 4 (Meta 4.7 Fomentar la educación Global para el Desarrollo Sostenible).

2. Resultados de aprendizaje

Esta asignatura permitirá al estudiante familiarizarse con los principales modelos, tanto in vivo como in vitro, que se utilizan en el campo de la investigación clínica, dentro del gran abanico de patologías que existen. El estudiante conocerá las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos, y cuál es más interesante utilizar en cada situación. También aprenderá cuáles son las perspectivas de futuro y las amplias posibilidades de los modelos de simulación matemáticos. Por último, será capaz de analizar la utilización de modelos en artículos científicos.

Al término del curso, y tras superar la asignatura, el estudiante habrá conseguido:

  • Explicar la importancia de los modelos en el campo de la investigación biosanitaria.
  • Valorar las implicaciones éticas en la utilización de algunos de los modelos.
  • Identificar las herramientas básicas laboratoriales a la hora de obtener modelos in vitro y aplicables a su estudio.
  • Describir los diferentes métodos para obtener un modelo animal.
  • Interpretar resultados de la caracterización de un modelo.
  • Diseñar un estudio científico utilizando modelos de investigación.
  • Describir las perspectivas de futuro en cuanto a modelos alternativos a los animales (matemáticos y simulación).
  • Evaluar con un carácter crítico artículos científicos que utilicen modelos de investigación.

3. Programa de la asignatura

El programa teórico se dividirá en bloques temáticos. Primero habrá un bloque introductorio, y después cada bloque tratará distintos tipos de enfermedades, abordando dentro de cada uno de ellos los modelos in vitro e in vivo más utilizados en cada caso:

- Bloque 1. Introducción general sobre modelos de investigación

- Bloque 2. Enfermedades neurodegenerativas y motoras

- Bloque 3. Enfermedades del sistema digestivo

- Bloque 4. Modelos de cáncer

- Bloque 5. Enfermedades cardiocirculatorias

- Bloque 6. Enfermedades renales

- Bloque 7. Enfermedades mitocondriales

- Bloque 8. Otros modelos

4. Actividades académicas

Las fechas y lugares de celebración de las diferentes sesiones se comunicarán con antelación a los alumnos matriculados.

Clases magistrales:

Se impartirán durante el segundo semestre del curso en la Facultad de Veterinaria.

Presentación y exposición de trabajos:

Durante el periodo docente, los alumnos se pondrán en contacto con el profesor que les haya expuesto el tema de su interés para seleccionar su trabajo.

Plazo para presentación de los trabajos escritos: hasta la última semana del curso

Exposición personal de los trabajos en clase: última semana del curso

Prueba escrita:

Una vez terminadas las clases de la asignatura.

5. Sistema de evaluación

- Prueba objetiva escrita que incluirá todo el programa desarrollado durante el curso. La prueba podrá contener preguntas tipo test y/o preguntas cortas, que tendrán que ser respondidas de forma breve. Supondrá un 85% de la calificación final.

- Participación activa. Los estudiantes elaborarán un resumen de una de las conferencias (asignada al azar a cada estudiante). Supondrá un 5% de la calificación final.

- Presentación de un trabajo de revisión. La presentación será individual y estará basada en un artículo científico que seleccionará el estudiante de entre aquellos propuestos por el profesorado. Se realizará ante la clase y un tribunal evaluador. Es obligatoria y supondrá un 10% de la calificación final.

Para superar la asignatura mediante esta evaluación continua, será necesario obtener una calificación igual o superior al 50% de la nota máxima.

El estudiante que no opte por la evaluación continua o que no supere la asignatura por este procedimiento, tendrá derecho a presentarse a una prueba global que consistirá en una prueba escrita que evalúe los contenidos teóricos. Para superar la asignatura mediante esta prueba global, será necesario obtener una calificación igual o superior al 50% de la nota máxima.